新闻

返回上一页

教育传媒到校
2021年9月

教育传媒到校直击宣道会叶绍荫纪念小学 - 2021年9月

善用丰富资源提升学与教效能　全面打造电子校园

为迎合21世纪教育导向，宣道会叶绍荫纪念小学继推行专科专教后，运用校内资源及优质教育基金，斥资200万元打造电子校园，透过硬件升级发展互动教室，提高教学效能，并教导学生正确善用科技，以栽培他们无缝接轨未来的社会。

徐式怡校长表示，该校本年度为全校30个课室换上互动触控数码显示屏，加上原有的自携流动装置政策，透过电子化方式记录教学过程，学生不用再怕错过黑板上的笔记，就连课堂上学习到的作曲、舞蹈等互动式学习历程，亦可以利用拍摄功能带回家重温。另一方面，学生在家中进行的写作、说话训练等学习片段，利用电子工具记录及汇报，可以让教师给予回馈，提点学生改进，在疫情下的新常态为教与学带来突破。

即时评估　准确回馈师生表现

以按照课程内容设计不同的互动环节，如利用电子学习平台进行即时投票。过程中学生的参与机会均等，刺激他们更主动投入课堂。多媒体教材亦有助将抽象概念变得具体，让学生易于吸收知识，更向往学习。而且，教师可以利用电子学习平台的即时评估功能，在课堂上立刻掌握全班的学习表现，回馈的速度大大提升，亦为他们省下批改作业的时间。罗建洋副校长提醒：「大数据的回馈是双向的。」除了学生可借此即时检视学习成效，教师亦可以根据结果调整课堂内容，反思教学策略，以配合学生的实际学习需要。

电子教学亦比传统教学更能照顾学习差异及适异教学。罗副校长举例，教师要求学生分享活动感想时，学生可选择用文字或录音分享心得。「即使手段不同，其实都能评估学生的反思能力。」学生亦可以根据自己的学习进度使用电子工具重温课堂内容，或超前挑战更高难度的学习任务。罗副校长相信，如此一来可帮助学生明白，「学习非为与同学比拚，而是追求个人的进步空间。」而且，小学六年期间的学习历程，均会以电子资料形式一一存放在云端平台，工作纸、作业不会因为学期结束而被丢弃，学生便能轻松便捷地重温过往所学，既能巩固学习基础，亦能从中检视个人学习的强弱点。

流动教室　打破时间地域限制

电子教学让流动教室变成可能，学生可随时上载、下载资料及分享平台，让学习与教学在校外时间继续延伸，学习不再规限在35分钟的课堂时间，而是被分为课前预习、课中师生互动、课后延伸三个环节。学生可在课余时巩固所学知识，自主探究感兴趣的课题，教师则可以善用课教学时间，对焦学生的学习需要。

除此之外，该校增设8部流动Smart TV，供学生在校园每个角落进行小组讨论，随处学习。礼堂全面更新影音系统，设备提升至小型剧院水平，可作直播或录播，促进自学或延展学习，亦更贴近疫情下的新常态，学习不受时间、地域限制。校园新装置的大型LED展示墙，则会用作展示学生成果，鼓励学生之间互相欣赏、学习，借此提升评鉴能力。

创新平台　培养自主学习习惯

在英语学习方面，新推出的英文创新电子学习平台，有助全方位提升教学效能。徐校长表示，以往会话教学止步于课室之内，但借由电子工具，教学影片及学生佳作都会上传到平台，学生在家可反复模仿，教师亦可根据学生上传的练习进行指导。同时，平台让家长掌握子女的学习表现，清楚教师的评鉴准则，让亲子能一同参与互动。

学习平台的电子阅读资源丰富，徐校长直指校园阅读气氛因此有所进步。加上大数据的辅助，教师对个别学生以至班别的阅读进度、学习程度了如指掌，能继以针对性给予调整及表扬。该校又与科创公司合作，在学习平台增设AI英文默书自动批改功能，让学生能在家自行进行默写训练，经扫描后由人工智能（AI）批改，减轻家长陪伴子女预习的重担，亦能促进学生自主学习。

校方又藉扩增实境（AR）及虚拟实境（VR）技术，在不同场景设置英语内容及问题，一方面让学生不受地域阻隔作出环境体验互动，另一方面训练英语能力。高小学生更可利用校方购置的360度摄录机，到超级市场、商场、公园等场景拍摄，透过自设教材考问低小学生，在过程中获得参与感及满足感，并拉近英语学习与日常的距离。

品格教育　着重强化资讯素养

罗副校长强调，在善用科技融入教学的同时，教师的专业角色仍然重要。教学团队会负责按各学科特色去设计电子教学课程，贴近学习需要。而且，校方亦重视培育学生的资讯素养，安排教师在生活教育科、常识科教导学生正确的上网策略，包括辨别信息的真伪，学懂选取公允的资料，过滤不理性的意见等，启发反思，让他们不会对网络世界的一切照单全收。

品格教育以至个人成长，亦是该校非常注重的一环，包括关心如何消除疫情下，电子教学可能带来的负面因素。徐校长解释，面授日数缩减导致师生互动有限，学生独自使用电子产品的时间相应增加，当面对学习上的失败时会不懂自处，或是产生惰性，导致学习动机减弱。为此，该校在时间表上特别增设教授生活态度元素，对学生灌输成长性思维的概念。徐校长指出：「学校会教导学生在逆境下突破，当下一次面对困难时，该如何订定目标、思考策略去持续监察自己的学习，让自主学习模式得到充分的发挥。」